Integrativer Kindergarten/-krippe "Bunte Arche" Eching
Unsere Philosophie
Leitgedanken:
Jedes Kind ist einzigartig.
„Es ist normal, verschieden zu sein!“ (Richard von Weizsäcker)
Unser Anliegen im pädagogischen Alltag ist Integration.
Wir verstehen unter Integration das gemeinsame Teilnehmen und Teilhaben aller Menschen an den gesellschaftlichen Lebensvollzügen und zwar unter Ausschöpfung der persönlichen Entwicklungsmöglichkeiten jedes einzelnen. Ziel unserer integrativen Arbeit ist, dass alle Kinder - behindert oder nicht behindert, verschiedenen Geschlechts, Nationalität, Religion und Herkunft - gemeinsam aufwachsen und miteinander lernen können.
Wir holen jedes Kind dort ab, wo es sich in seiner Erfahrungswelt gerade befindet und bieten ihm die Möglichkeit, seine Fähigkeiten und Bedürfnisse in die Gruppe einzubringen und diese dadurch mitzugestalten. Wir legen Wert auf eine anregende und bereichernde Gruppenatmosphäre, in der gemeinsames Leben, Lernen und Entwickeln stattfindet.
Es ist normal, verschieden zu sein. Daraus ergibt sich für uns ein ganzheitliches und individuelles Arbeiten mit allen Kindern in einem gemeinsamen, pädagogisch durchwirkten Lebensraum. Wir sehen das Kind als Gesamtpersönlichkeit, in der Gesamtheit der Kindergartengruppe und als Teil seiner Familie und seines sozialen Lebensumfeldes. Wir nehmen es an als einzelnes Individuum, mit seinen ihm eigenen Vorlieben, mit allen Stärken und Schwächen und fördern es in allen Entwicklungs- und Sinnesbereichen.
Für unseren Alltag bedeutet Integration:
- Jeder Mensch ist wertvoll!
- Jeder Entwicklungs-Schritt zählt!
- Jeder übernimmt Verantwortung – für sich und für den Anderen!
Menschenbild und pädagogische Grundhaltung
Jedes Kind besitzt ein Spektrum von individuellen Besonderheiten durch sein Temperament, seine Anlagen, die Bedingungen des Aufwachsens, seine Eigenaktivitäten und sein Entwicklungstempo. Wir denken, dass Kinder aktiv an ihrer Entwicklung beteiligt sind durch ihre Neugierde, ihren Wissensdurst, ihren Lerneifer und ihre Lernfähigkeit, ihre Ideen und Einfälle. Von Anfang an gehen Kinder auf Entdeckungsreisen, erobern ihre Umgebung und fordern uns dabei als Erzieher. Kinder wollen selbstbestimmt und selbsttätig ihre Umwelt erschließen, sie wollen Neues kennen lernen und Gewohntes und Liebgewonnenes bewahren.
Für unsere pädagogische Arbeit bedeutet dies, dass wir als Partner und Entwicklungsbegleiter, als Vertrauensperson und Ansprechpartner zur Verfügung stehen. Wir streben einen demokratisch-partnerschaftlichen Erziehungsstil an, bei dem sich die Autorität des Erwachsenen mit der Achtung und Bewahrung der kindlichen Würde verbindet. Unser Verhalten und Handeln im täglichen Miteinander und bei Konflikten sehen wir als Vorbild und Modell für die Kinder.
Es ist uns wichtig, die Kinder altersangemessen in Entscheidungen über ihren Tagesablauf einzubeziehen und ihre Wünsche und Bedürfnisse zu berücksichtigen. Wir wollen eine Atmosphäre schaffen, in der Vertrauen und Zutrauen wachsen und sich die Kinder als Gesamtpersönlichkeiten entwickeln können. Wir nehmen die Kinder ernst in ihrer Gefühlswelt und bieten ihnen Unterstützung und Begleitung, Verständnis und Ermutigung. Wir führen die Kinder zu Verantwortung gegenüber sich selbst und der Gruppe.
Wir bieten Regeln, Grenzen, Rituale und eine verlässliche, täglich wiederkehrende Struktur, die das Bedürfnis der Kinder nach Orientierung, Geborgenheit und Sicherheit erfüllen.
Wir möchten den Kindern Wege aufzeigen, sich selbst und die Welt, in der sie leben zu entdecken. Wir möchten ihnen Lebensfreude vermitteln und sie zu Selbstsicherheit und Gemeinschaftsfähigkeit erziehen.
Gruppen
3 integrative Kindergartengruppen für Kinder im Alter zwischen 2,5 und 7 Jahren,
1 integrative Krippengruppe für Kinder im Alter zwischen 0 und 3 Jahren
Öffnungszeiten
Kindergartengruppe: Mo, Di, und Fr von 7.30 Uhr bis 14.30 Uhr; Mi und Do von 7.30 Uhr bis 16.00 Uhr
Krippengruppe: Mo bis Fr 7.30 Uhr bis 16.00 Uhr
Mittagessen
Unsere hauseigene Küche versorgt die Kinder mit nahrhaftem und gesundem Essen. Meist gibt es Salat als Vorspeise, ein Hauptgericht und eine zur Jahreszeit passende Nachspeise.
Gruppen / MitarbeiterInnen
Im Kindergarten gibt es drei Integrationsgruppen für Kinder von 2,5 bis sieben Jahren und eine integrative Krippengruppe für Kinder unter drei Jahren:
|
Gruppe Leitung
|
Qualifikation Heilpädagogin, Fachdienst
|
|
Bärengruppe 17 Kinder |
eine Sozialpädagogin mit heilpädagogischer Zusatzqualifikation, eine Erzieherin mit heilpädagogischer Zusatzqualifikation eine Kinderpflegerin
|
|
Dinogruppe 17 Kinder |
zwei Erzieherinnen eine Kinderpflegerin
|
|
Hasengruppe 17 Kinder |
eine Erzieherin eine Erzieherin/Ergotherapeutin eine Kinderpflegerin
|
|
Mäusegruppe (Krippe) 12 Kinder |
eine Erzieherin eine Kinderpflegerin eine Berufspraktikantin
|
|
|
|
Zusätzliches Personal
eine gruppenübergreifende Projekterzieherin
eine Praktikantin
eine Küchenleitung
eine Küchenhilfe
zwei integrative Arbeitsplätze (Küche)
ein Hausmeister
eine Raumpflegerin
Besondere Angebote
Angebote zur Sprachförderung
Psychomotorik
Vorschulprojekte
Hören-Lauschen-Lernen
Projektarbeit
Vorkurs Deutsch